W naszej szkole polegał on na:szacowaniui mierzeniu oraz przyniesieniu do szkoły okrągłych przedmiotów. Uczniowie mierzyli obwody i średnicę, następnie dzielilijedno przez drugie. Przeprowadziliśmy także szereg rozmów, gdziew naszym otoczeniu pojawiają się okręgi (koła, ronda, zegary, płyty,rury itp.). Odbył się równieżkonkurs,„Kto zapamięta rozwinięcia liczby Pi”, a na koniec uczniowie kolorami kodowali kolejne cyfry Liczby Pi.
